Uczniowie z Wiewiórki i Woli Wielkiej ruszyli śladem polskich fortec. Konkurs połączył geografię, historię i wyobraźnię. Najlepsi zdobyli „klucz do bram” i ruszą na prawdziwą wyprawę.
„Mury budują ludzie, ale to ziemia wybiera miejsce”, to zdanie stało się motywem przewodnim konkursu „Klucz do bram – palcem po mapie, stopą w zamku”, w którym uczestniczyli uczniowie szkół podstawowych w Wiewiórce i Woli Wielkiej. Organizatorzy zaprosili młodych pasjonatów do niezwykłej podróży przez świat zamków i obiektów obronnych, gdzie historia splatała się z geografią.
Uczniowie stanęli przed wymagającym zadaniem. Najpierw wskazywali wybrany zamek na mapie, korzystając ze współrzędnych geograficznych. Następnie opisywali ukształtowanie terenu, analizowali położenie obiektu i przywoływali związane z nim legendy. W ten sposób odkrywali, dlaczego jedne zamki wyrastały ze skał, jak w Odrzykoniu, a inne odbijały się w tafli jeziora, jak w Niedzicy. Druga część konkursu wymagała pracy manualnej i wyobraźni – uczestnicy tworzyli przestrzenne makiety zamków, oddając detale architektoniczne i charakter miejsca.
Rozstrzygnięcie konkursu odbyło się 31 marca podczas Dnia Geografa. Tego dnia młodzi twórcy zaprezentowali swoje prace i odebrali nagrody. Jury doceniło zarówno wiedzę, jak i kreatywność uczestników.
Pierwsze miejsca zdobyli Michał Kos, który przygotował model zamku w Przemyślu, Aleksander Duślak – autor makiety zamku w Zawadzie, oraz Bartosz Hebda, który stworzył wizję zamku w Wiewiórce. Drugie miejsce zajęła Emilia Grych za starannie wykonany model zamku w Niedzicy. Trzecie miejsca przypadły Zuzannie Moskal za zamek w Przecławiu oraz Piotrowi Krogulskiemu za makietę zamku w Krasiczynie.
Wydarzenie zyskało wyjątkowy charakter dzięki obecności gościa specjalnego. Tomasz Wolak, sołtys Wiewiórki, wręczył nagrody i podzielił się swoją wiedzą o lokalnych zamkach. Opowiedział o ich historii, znaczeniu i związkach z regionem, inspirując młodych uczestników do dalszych poszukiwań.
Konkurs pokazał, że nauka nie musi ograniczać się do podręczników. Uczniowie połączyli wiedzę z praktyką, rozwijali umiejętność czytania mapy, a jednocześnie tworzyli własne interpretacje historycznych budowli. Każda makieta stała się nie tylko pracą plastyczną, lecz także opowieścią o miejscu, które ktoś kiedyś wybrał i ufortyfikował.
Organizatorzy nagrodzili zwycięzców w szczególny sposób. Laureaci pierwszych miejsc otrzymali „klucz do bram” czyli dofinansowanie do wycieczki do wybranego zamku. Dzięki temu konkurs nie zakończył się wraz z rozdaniem nagród, lecz otworzył drogę do dalszego odkrywania historii w terenie.
Uczniowie udowodnili, że potrafią patrzeć na mapę jak na opowieść, a na zamek jak na żywy element krajobrazu. Ich prace wzbogaciły symboliczną mapę Polski o miniaturowe, pełne pasji dzieła. Młodzi odkrywcy pokazali, że wyobraźnia nie zna granic, a historia i geografia mogą wspólnie tworzyć fascynującą przygodę.
Tegoroczna edycja konkursu przypomniała, że zamki to coś więcej niż kamienne mury. Uczniowie dostrzegli w nich ślady dawnych decyzji, wpływ natury i ducha miejsca. Swoją pracą zasłużyli na miano prawdziwych kasztelanów wyobraźni.
